Exploración de la familiaridad, experiencias y expectativas sobre inteligencia artificial en estudiantes de carreras económico-administrativas

Resumen del libro

Este libro analiza de manera crítica, con sustento en evidencia multidisciplinaria y casos reales provenientes de México y América Latina, el impacto de la IA en procesos de formación, evaluación, integridad académica y creatividad. También examina los riesgos éticos, sociales y epistemológicos derivados de su implementación en prácticas educativas y de investigación. A través de una revisión exhaustiva de investigaciones empíricas, ensayos teóricos y propuestas de innovación curricular, se proponen acciones para fortalecer una integración responsable, inclusiva y humanista de la IA, capaz de potenciar la calidad y la pertinencia de la educación superior latinoamericana.

Sugerencia de referencia del capítulo en APA 7ª edición

Ruiz Reynoso, A. M., Delgadillo Gómez, P., Torres Hernández, E. F. (2025). Exploración de la familiaridad, experiencias y expectativas sobre inteligencia artificial en estudiantes de carreras económico-administrativas. En E. P. Mercado-López, y A. Escudero-Nahón (Coords.), Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas (pp. 31-46). Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc04.03