Horizontes de la evaluación: Enfoques auténticos y experiencias STEAM en la educación contemporánea

Resumen

Horizontes de la evaluación: enfoques auténticos y experiencias STEAM en la educación contemporánea aborda la evaluación como una práctica pedagógica, ética y situada, en diálogo con los desafíos de la digitalización y la complejidad del aprendizaje actual. Partiendo de una mirada crítica y fundamentada, la obra explora la transición desde modelos tradicionales hacia enfoques de evaluación auténtica en entornos virtuales y contextos STEAM, integrando diseño didáctico, mediaciones tecnológicas, analíticas de aprendizaje e inteligencia artificial. El libro reúne aportes teóricos y experiencias documentadas que invitan a repensar la evaluación como un proceso formativo, inclusivo y orientado al desarrollo de competencias significativas.

Sugerencia de referencia del libro en APA 7ª edición

Camacho-Navarro, A. & Contreras Turrubiartes, M. (2026). Horizontes de la evaluación. Enfoques auténticos y experiencias STEAM en la educación contemporánea. Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalb63