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Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio

Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio

by soporte | Mar 14, 2026 | Capítulos de libro

Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio UlisesTamez-DuqueAutor 0000-0002-9205-3577 Rita Salazar Autora 0009-0006-9739-289x Zita ValdésAutora 0009-0006-4627-9125 Resumen del libro El libro reúne experiencias y análisis...
Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio

Capítulo 27. Análisis del uso y lineamientos éticos de la inteligencia artificial en educación superior mexicana

by soporte | Mar 14, 2026 | Capítulos de libro

Capítulo 27. Análisis del uso y lineamientos éticos de la inteligencia artificial en educación superior mexicana Martha SusanaBrauer Aguilar Autora 0000-0002-6400-4452 VianeyRios Romero Autora 0000-0002-1212-5439 Melissa Edith Salazar EcheagarayAutora...
Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio

Capítulo 26. Sistemas de tutoría inteligente: el cambio y transición a la inteligencia artificial generativa

by soporte | Mar 14, 2026 | Capítulos de libro

Capítulo 26. Sistemas de tutoría inteligente: el cambio y transición a la inteligencia artificial generativa Ismael Martínez Bonilla Autor 0000-0002-6553-3348 Ana Lilia Laureano-CrucesAutora 0000-0002-5451-0175 Israel Garduño-BonillaAutor 0000-0001-5395-1369 Resumen...
Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio

Capítulo 25. Burnout docente e inteligencia artificial generativa: hacia un modelo biopsicosocial

by soporte | Mar 14, 2026 | Capítulos de libro

Capítulo 25. Burnout docente e inteligencia artificial generativa: hacia un modelo biopsicosocial Ismael Martínez Bonilla Autor 0000-0002-6553-3348 SoniaVillagrán RuedaAutora 0000-0001-5389-574x Karen Valentina Mariel Villagrán Autora 0009-0003-6413-9917 Resumen del...
Capítulo 28. Chatbots como mediadores en la construcción del conocimiento en laboratorio

Capítulo 24. El desarrollo del pensamiento crítico en la gestión del conocimiento en la educación 4.0

by soporte | Mar 14, 2026 | Capítulos de libro

Capítulo 24. El desarrollo del pensamiento crítico en la gestión del conocimiento en la educación 4.0 Gilberto Israel González Ordaz Autor 0000-0001-6665-956x LizetteRivera Lima Autora 0000-0002-5397-4066 Adrián SalvadorRivera Lima Autor 0000-0002-8530-5377 Resumen...
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