01. Del saber al ser

Resumen del libro

Del saber al ser: transformaciones del aprendizaje, la inclusión y el bienestar en la universidad invita a reflexionar sobre la educación superior como un proceso de florecimiento humano. Desde las teorías del aprendizaje hasta la competencia aprender a aprender, la obra propone comprender los factores cognitivos, emocionales y sociales que intervienen en la formación universitaria. Aborda la inclusión, la tutoría y la evaluación como pilares que garantizan experiencias equitativas y significativas, al tiempo que explora dimensiones del bienestar como la regulación emocional, la felicidad, la gratitud y la imagen corporal. Este recorrido plantea que aprender no solo implica adquirir conocimientos, sino también cultivar actitudes, valores y vínculos que fortalezcan una comunidad universitaria más empática y transformadora.

Sugerencia de referencia del capítulo en APA 7ª edición

Méndez Hinojosa, L. M. (2025). Del saber al ser. En L. M. Méndez Hinojosa (Coord.). Del saber al ser. Transformaciones del aprendizaje, la inclusión y el bienestar en la universidad (pp. 7-18). Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc09.01